网站首页 教案设计 学案练习 学生作品 活动展示 历史资料 历史再现 历史故事 教育日记 课题研究 社团活动 文史天地

 
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
互动空间

当前位置:首页 > 教案设计 > 七年级下册
第五课 “和同为一家”
作者:清溪    来源:江南学校    更新时间:2010/4/19 10:22:41    浏览次数:726
教学目标 一、基础知识目标 突厥的兴衰及其与唐的关系。回纥的发展及其与唐的关系。吐蕃的统一及其与唐的关系。 二、能力培养目标 通过指导学生比较突厥和回纥两个民族在生活、文化方面的异同,培养运用比较的方法去认识和表述历史的能力。 三、思想教育目标 1.突厥、回纥、吐蕃等族都有悠久的历史,都对祖国边疆的开发作过重大贡献。 2.唐朝时期,我国统一的多民族国家有了进一步发展,各族人民加强了政治、经济、文化等方面的联系。边疆各族与中原王朝的关系是友好的,其中吐蕃更是与唐“和同为一家”。 3.通过本课学习,加深学生认识:我国自古以来就是多民族国家;唐朝对西域、西南和东北的管辖,说明以上地方自古以来就是中国的领土。 重点、难点 1.本课重点:回纥、吐蕃及其与唐的关系。 2.本课难点:使学生认识友好互助是各族关系的主流,各族统治者之间的战争则是一时的历史现象,这是一个难点。另外本课内容较多,又多陌生的地名、人名、族名,学生掌握起来有一定的难度。 一、导入 教师先让学生观看介绍突厥族发展的视频资料-“突厥兴衰”,然后引导学生回忆,我国五十六个民族中还有没有这个民族了(没有了,已溶入其它民族中。)?再让学生阅读“和同为一家”这句唐朝时吐蕃赞普上书唐皇帝的话。提问学生谁知道吐蕃是今天哪个少数民族的祖先?唐时,我国边疆地区还生活着哪些少数民族?从而引入新课内容。 二、讲授新课 (一)、突厥汗国的兴衰 1.突厥人的经济文化生活和习俗 2.突厥汗国的建立和分裂 (教师引导学生回忆视频资料中的有关知识) 3.唐朝对东突厥、西突厥的战争 教师在讲解后提问学生:从这一事件中可以看出唐太宗在对待民族问题上采取了什么政策? (学生阅读课本中的材料,思考回答) 教师小结:这种较为开明的民族政策促进了唐朝中央政权与边疆各族友好交往;北方各族尊称唐太宗为“天可汗”。由此可以看出,一旦少数民族对唐王朝构成威胁,他就用战争解除这种威胁,征服之后加以安置,对战败民族的贵族还加以优厚待遇,实行了较为开明的民族政策。那么,对西突厥地区又是如何解决的? 4.安西都护府和北庭都护府的设置 教师引导学生在地图上找到位置,阅读教材注示的小字,然后点明: 两个都护府作为唐朝设在西域的最高行政和军事机构,使唐朝在西域有效地行使政治军事权力。同时充分说明安西、北庭两个都护府管辖的地区,历史上是中国领土。 (二)、“回鹘衣装回鹘马” 1.回纥人的发展 教师展示有关“回纥”的资料和图片,引发学生的兴趣。 2.唐与回纥的友好交往 教师指导学生阅读教材大、小字内容,总结归纳回纥与唐在哪些方面进行交往及其概况: 政治上,唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗,回纥接受唐中央的领导。唐与回给为邻,北方平安无事,双方建立了一种历史上罕见的和好关系。经济上,唐与回纥的经济往来十分密切。 请看下面一段材料。(屏幕显示) 往年回鹘入朝,大驱名马,市茶而归。 ——选自封演《封氏见闻记》 这句话反映了什么历史现象? (学生思考回答) 教师归纳:回鹘人用大量马匹换取茶叶,中原地区则需求马匹;文化上,相互交流。长安、洛阳汉人喜好穿回鹘服装,出现“回鹘衣装回鹘马”的景象。 (三)、“车书本一家” 1.靺鞨族的生活 2.渤海政权的建立 3.渤海与唐的关系 教师播放相关视频资料让学生观看。然后再让学生观察教材观察教材“渤海上京龙泉府遗址示意图”,思考它与中原哪座城市相仿,请找出相似之处。阅读温庭筠的诗,体会“车书本一家”。(给学生一小口诀:车同轨,书同文,我们本是一家人。) (四)、苍山洱海间的南诏 教师播放视频资料给学生观看,然后让学生观察、比较《云南大理崇圣守三塔》的图片,思考其中说明了什么问题? (五)、“和同为一家” 1.松赞干布统一吐蕃 2.文成公主入吐蕃 3.“和同为一家” 教师在播放完相关视频资料后,让学生思考:文成公文入吐蕃和昭君出塞有什么共同的地方? 教师在学生回答的基础上总结:松赞干布和文成公主对加强汉藏两族的关系,发展藏族经济、文化作出了巨大的贡献。直到今天藏族民间仍流传着许多文成公主的美好传说,拉萨的布达拉宫和大昭寺内还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。 小结: (归纳总结)由此可以看出,我国历史是各民族共同缔造的,我们统一的多民族的国家是长期历史发展的结果。唐朝中央与边疆各族的政治、经济、文化联系有了显著的加强,友好互助是唐与边疆各族关系的主流。


镇江市教育信息网镇江市教研室中学历史教学资源网中学历史在线中学历史教学园地中学历史教学网中国历史课程网
历史教学新思考中学学科网国家博物院中国科学院中国外交部中国新闻网中国心理网
总访问量:152897 本月访问量:763 今日访问量:21
版权所有(c) 2003-2005 清溪书屋